Présent·es : Mme Ruffinoni (SG), Mme Monteil (Cheffe de la Division des moyens et de l’organisation scolaire), Mme Reigniez-Guerin (Médecin de Prévention), Mme Rivoal (Conseillère Départementale de Prévention), Mme Morellet (CTSSP),
excusés :M Brevet (Inspecteur d’Académie), M Maurange (IENA)
Vos représentant·es FSU à la FS-SSCT : Nicolas Vanderlick (SNES-FSU), Martial Roux, Olivier Maratrat (SNUEP-FSU), Cécile Barbarin, Virginie Crançon, Pascal Lavigerie, (SNUipp-FSU).
3 membres UNSA, 1 FO
- Approbation procès-verbal FS SSCT du 24/03/2026,
- Compte rendu de la visite inversée portant sur le thème «observation des espaces de travail et d’accueil » cité scolaire B Palissy de Saint Léonard de Noblat;
- Suivi des fiches RSST
- Guide canicule
- Calendrier prévisionnel 2026/2027
- Questions diverses
Lecture des déclarations liminaires : celle de la FSU ci-dessous
Réaction de Mme Ruffinoni : sur la canicule, travail conjoint à venir avec la préfecture pour établir un état des lieux des bâtiments pour permettre d’anticiper les problématiques à venir. Questionnaire en cours de préparation.
Sur les préconisations suite aux visites, nous partageons que celles-ci doivent être modélisantes, il faudra suivre les préconisations (CPE, toilettes…) Proposition d’élaborer un tableau de suivi partagé pour les membres de la FS.
Sur le plan radon et amiante , état des lieux fait sur une précédente FS, on y reviendra en séance.
Ordre du jour :
- Approbation procès-verbal FS SSCT du 24/03/2026
adopté à l’unanimité.
- Compte rendu de la visite portant sur le thème «observation des espaces de travail et d’accueil » cité scolaire B Palissy de Saint Léonard de Noblat;
Points saillants :
- inquiétude des personnels concernant la présence de radon et l’absence de communication sur les mesures et les préconisations à suivre pour les personnels.
- positionnement de la vie scolaire isolée au centre du collège rendant plus que difficile les relations entre cette dernière et le reste des personnels. Après enquête auprès d’autres personnels et anciens élèves, nous constatons que beaucoup de solutions ont été testées, montrant en fait une mise en opposition des personnels. Peut-être faudrait-il un oeil extérieur pour faire évoluer la situation.
- Ambiance thermique et présence de grandes baies vitrées au lycée, cours pas encore végétalisée (projet en recherche de financement).
- Manque de personnels : rectorat : besoin d’un demi poste de documentaliste
- Besoin d’un poste d’infirmière pour assurer une présence saine. Poste Agent chef.
- Conseil général : poste de gestionnaire adjoint, renforcement de poste
Réponse de Mme Reynier: édition d’un certificat médical suite à des mesures qui prouvent une exposition au radon et/ou amiante de telle date à tel date.
Y’a t-il des pathologies spécifiques en Limousin dues à la présence de radon ?
Réponse de Mme Reigniez: En Limousin, on remarque des pathologies de la thyroïde comme en Bretagne, mais nous n’avons pas de maîtrise sur le sous sol.
- Inquiétude sur la santé mentale des élèves qui pose question aux enseignants
- Points positifs dans le déroulé de la visite : bonnes relations avec l’ensemble des personnes ayant participé à la visite. Ecriture du compte rendu de la visite à plusieurs mains entre membres de l’administration et représentants des personnels
- Suivi des fiches RSST :
207 observations cette année.(soit 30 de plus que l’an passé). Nous invitons les collègues à se servir de cet outil sans attendre que les situations dégénèrent.
99 fiches SST 1er degré depuis la dernière FS (mars 2026). La majorité des fiches relève de problèmes liés aux élèves à comportement perturbateur (40).
2 sont liées au non remplacement, dans un contexte ou le remplacement est toujours une problématique même en cette fin d’année.
16 sont classées en relations familles, mairies, collègues… 8 agressions (verbales) par des familles,
2 relèvent de la souffrance professionnelle, 1 en lien avec canicule et manque de consignes de la hiérarchie, l’autre en lien avec les conditions d’entrée dans le métier (notamment sur HV5, conseillère pédagogique a proposé un rendez-vous aux collègues concernés) .
30 sont liées au bâtimentaire, dont 24 sur l’ambiance thermique liée à la chaleur (19 sur la seule commune de Limoges).
1est classée en risques liés aux agents biologiques (cas de teigne).
Mme Ruffinoni: Dans les relations avec les parents, le soutien au collègue est notre priorité et si la situation se dégrade, l’IEN convoque les parents et nous les recevons en DSDEN.
Cette année 178 collègues différent·es ont renseigné une fiche. 88 écoles différentes sont concernées à travers toutes les circonscriptions.
Dans le second degré, 54 fiches renseignées cette année. Problématique principales les relations avec la hiérarchie et ambiance thermique. En cours collège Eymoutiers et collège Renoir.
- Guide (protocole ?) des relations avec les familles.
C’est une commande du DASEN. Il a été présenté à 1 école par circonscription comme émanant du GDDE. Et il est demandé à ces écoles de l’expérimenter.
La thématique est intéressante mais les membres du GDDE n’étaient pas tous au courant de cette écriture. Ni de notre coté ni l’UNSA n’étaient au courant. Seuls quelques membres du GDDE ont été sollicités ?
problématique avec expérimentation en classe, on aimerait bien pouvoir étudier la problématique en amont, en parallèle des visites. Il serait pourtant très intéressant en temps que FS d’y participer. Il faut que cela reste des fiches ressources pour les écoles et non une obligation.
La FSU demande que l’expérimentation guide relation parent soit stoppée le temps que le GDDE et la FS puissent y travailler. Cette thématique de la relation parent sera le thème de travail de la FS l’an prochain. Nous demandons un groupe de travail sur le sujet.
Les écoles concernées l’ont déjà reçu mais elles peuvent faire remonter leurs remarques sur le contenu et n’ont aucune obligation de l’appliquer. Cela reste un outil.
- Présentation du “Guide canicule” :
C’est un guide pour les écoles dans le but d’aider les équipes. Nous l’avons retravaillé en groupe de travail pour que ce guide reste un support qui peut être utilisé par les équipes qui le souhaitent.
Nous demandons la rédaction de deux fiches à ajouter au guide :
- fiche personnels fragiles avec les démarches à faire pour se faire recenser et obtenir une autorisation d’absence.
- fiche action en fonction des différents niveaux d’alertes et les conséquences dans l’organisation. Avec des consignes claires pour que les écoles puissent rapidement s’organiser (modifications d’horaires, organisation de roulements, autorisation de quitter l’école si peu d’enfants présents, …)
Penser aux AESH dans la communication aux coordonnateurs de Pial, attention aux demandes de rattrapage des heures entendues cette année ! Mme Rufinoni : suite aux remontées la gestion AESH académique a redonné des consignes.
Demande également que le document soit adapté au second degré: Mme Ruffinoni propose un envoi à quelques chefs d’EPLE pour un regard extérieur et avoir un retour.
Envoi aux collectivités locales du guide aussi.
- Calendrier prévisionnel 2026/2027
Pas de modifications demandées.
Thématique pour l’an prochain : relations avec les familles
Proposition est faîtes de visiter 2 Écoles et 1 collège.
- Visite n°1 : Veyrac (relation parents élèves)-13 octobre 2026
- Visite n°2 collège Maurois 19 janvier 2027
- Visite n°3 Maternelle et élémentaire Montmailler 11 mai 2027
- Questions diverses
- Plan Amiante : des relances ont été faites, en plus de l’enquête nationale. Souci amiante (liste A (catégorie de matériaux amiantés les plus dangereux poussières amiantées des matériaux / liste B : matériaux durs qui peuvent présenter un danger à l’usure) DTA. Retour enquête MEN et accompagnement pour écoles MAJ , avant février 2012, et les accompagner, via une procédure (contact mairie, actualisation dossier DTA obligatoire) Collecte des infos, attente d’un référent amiante (1 par acad prévu).
- Situation du Lycée DAUTRY (état des lieux de l’enquête en cours)
Diffusion dans la presse sans contacter le Dr Reigniez. retour attendu de l’ARS (contacté). Le Dr a reçu un certain nombre de personnes, le dossier est en cours. Des entreprises spécialisées se sont rendues au lycée pour évaluer, analyser
L’ARS est dans la boucle, Dr Regnier doit recontacte l’ARS,
Des personnels experts et une entreprise spécialisée sont diligentés pour enquête de qualité de l’air etc…
Il y a eu des risques avant 2001, époque imprimerie > Génie mécanique
Courrier envoyé par la rectrice (sans doute vers la FS), collègues inquiets.