CR CDEN ajustement 04/07/2025

Présent.e.s : M. Pesneau, Préfet (excusé à partir de 10h40)

M Brevet, IA DASEN, M. Gauthier, IENA, Mme Ruffinoni, SG DSDEN,

Mme Escaravage, M. Massart, Mme Pichon-Falch’un, pour la FCPE,

Mme Friconnet, UDAF

M. Rousset,  pour la FOL, 

Mme Morizio, M. Ostrowski et M Escure pour le Conseil départemental, 

Mme Berger, Maire de St Hilaire la Treille

M. Jalby, mairie de Limoges

Mme Robert, DDEN,

M. Rousset, FOL 

Mme Monteil (cheffe Dimos), M.Czekala (Dimos)

Vos collègues de la FSU :  Marie-Mélanie Dumas, Cécile Barbarin, Julie Reversat, Fabrice Prémaud, Pascal Lavigerie (FSU-SNUipp)

2 UNSA, 1 FO 

Déclaration Liminaire : la NÔTRE

M Le DASEN en lien avec les déclarations liminaires :(sujet que nous avons posé en question diverse : conditions de travail et d’accueil insupportables dues à la canicule). Envisager des solutions de court terme et engager des discussions avec les collectivités locales pour le long terme.

M. le DASEN ne souhaite pas que les un.e.s les autres se renvoient la faute. Les décisions tardives sont justifiées par le côté imprévisible de la météo. Il renvoie au PPMS pour recenser les actions à mener sur le bâti scolaire. Anticiper serait établir une fiche réflexe pour pouvoir réagir à chaque fois.

Comment à moyen terme construire des solutions? Un choix de groupe de travail et de visite thématique en FS-SST sera organisé à ce sujet.

Investissement : fond vert qui permet de travailler sur ces questions au niveau de l’Etat. 

Mme Morizio : Je ne peux pas parler des investissements des communes mais je salue le travail des maires.Il y a des travaux engagés sur les écoles. Il y a un véritable engagement du département pour la rénovation. Les collectivités sont malmenées sur le plan financier qui met à mal nos volontés d’investissement dans ce domaine.

Le département est inquiet quant aux enfants à besoins particuliers notamment  ceux à comportement difficile à travers l’ASE et le manque de soins dans le domaine  pédo-psychiatrique.

M Jalby: la démarche de la ville de Limoges pour trouver des solutions. Selon lui, la fermeture des écoles 2,5 jours la dernière semaine ne remet pas en question la réussite des élèves.

10 ans pour faire pousser un arbre, ça prend du temps. La mairie de Limoges a bien anticipé et continue à végétaliser les cours d’écoles.

L’unsa voudrait une critérisation des écoles pour éviter la fermeture massive des écoles en cas de vague de chaleur.

La FSU soulève le fait que les vagues de chaleur vont se multiplier au regard du climat. On ne peut donc pas se satisfaire des fermetures des écoles mais elles se sont imposées pour mettre à l’abri les enfants et les personnels. Moins il y a d’élèves dans une classe et plus c’est facile à gérer. Les échelles d’écoles sont étroitement liées avec la possibilité d’aménager et de réagir aux situations difficiles climatiques ou autres.

Des communes ont climatisé leur école sans surcoût important en fonction des solutions choisies. Il faut cette réflexion pour permettre à chacun.e de travailler malgré la chaleur. Nous avons des départements ultra marins qui ont une expertise sur le sujet. M. Pesneau : j’ai été en Guadeloupe ou il n’y a pas de canicule mais des températures élevées toute l’année. On doit aussi alors apprendre à vivre avec ces températures avec des aménagements.

L’annonce de la prise des grandes vacances pour augmenter la période scolaire a fait réagir bon nombre de nos collègues en cette période de vague de chaleur.

L’État reste en soutien de l’investissement bâtimentaire auprès des communes. Accompagnement pour la rénovation énergétique des bâtiments scolaires.

Le préfet et le département rendront compte des investissements pour le bâti scolaire au prochain CDEN. Les PPMS devront avoir en plus un volet sécurité civile avec le soutien des services de la préfecture qui ont une expertise sur le sujet. Du côté des mairies, il est travaillé un plan de sauvegarde

Fermer ou pas les écoles, telle est la question, mais ça n’est pas facile à mettre en œuvre surtout dans les grandes villes ; il faut peser les pour et les contre . Les maires sont remerciés pour les décisions prises en conscience.

Les décisions ont été extrêmement pensées. 

Ordre du jour :

1. Adoption du procès verbal 
2. Organisation du temps scolaire: reconductions et/ou modifications d’horaires
3. Ajustement des mesures de carte scolaire 1er degré rentrée 2025
4. DDEN: renouvellement quadriennal

1. Adoption du procès verbal : adopté à l’unanimité 

2. Organisation du temps scolaire: reconductions et/ou modifications d’horaires

Il y aura 108 communes à 4 jours et 32 communes à 4,5 jours à la rentrée 2025.

Observations et remarques de la FSU: des erreurs ont été constatées via les remontées des collègues pour la commune de Nieul et sur la commune de Rancon.

S’il y a des changements à faire, la DSDEN le fera valider au CDEN de novembre.

Nous rappelons que le système de plus en plus dérogatoire interroge sur ce système qui perdure. Le nombre d’écoles à 4 jours augmente et celui à 4,5 jours diminue, essentiellement pour des questions de coûts.

vote unanime pour

3. Ajustement des mesures de carte scolaire 1er degré rentrée 2025

Le DASEN rappelle que même s’il n’est pas favorable aux retraits de postes après les opérations de mouvement, la réalité l’oblige à prendre ce genre de décision:

Les fermetures :

• Landouge élem
• Les Homérides maternelle
• Gérard Philippe, DM3 où il n’ya à cette date pas d’élèves inscrit.e.s

Les ouvertures : 

• dispositif ULIS sur l’école primaire de Séreilhac 
• professeur.e ressource TND (trouble du neurodéveloppement), financement directement par le ministère 
• Maternelle de Landouge
• Bellevue Naugeat
• Nouvelle proposition: Bussière Galant, les effectifs ont augmenté donc ouverture côté primaire

2 situations à suivre dès septembre : 

• Jolibois à Bellac 69 à la rentrée au lieu de 63
• Peyrat de Bellac (augmentation par rapport aux prévisions)

Observations de la FSU:

• Nous attirons l’attention sur la situation de Bellevue Naugeat; nous en sommes à 3 ouvertures en 2 ans. Nous interpellons Mr Jalby quant à la possibilité d’inscrire les élèves dans les écoles voisines. L’augmentation du nombre d’élèves, malgré les ouvertures successives, ne permet pas à l’équipe enseignante de voir les bénéfices de ces ouvertures.
• Mr Jalby s’étonne de nous voir râler sur la question des ouvertures, il ne voit pas de problème de fond
• Nous remarquons que quelques écoles sur Limoges attirent les élèves alors que d’autres voient leurs effectifs baisser. Pourquoi certaines écoles sont-elles plus attractives? Les services de la Mairie pourraient travailler à une répartition sur les écoles du secteur…

Pour les poste 0.5 etp *2 sur les TER: pris sur ajustement des quotités de postes de TRS non utilisés.

6 abstentions (5 FSU et la membre titulaire pour l’UDAF)

0 vote en contre

Nous avons soumis au CDEN la question diverse suivante :